CareLit Fachartikel

Pflege-Bildungsforschung: Fachdidaktik Pflege in der LehrerInnen-Weiterbildung

Becke, R.; Brinker-Meyendriesch, E.; Ertl-Schmuck, R.; Grabowski, I.; Keymling, G.; Sieger, M. · PflegePädagogik, Forch · 1997 · Heft 1 · S. 22 bis 25

Dokument
40391
CareLit-ID
Jahr
1997
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
PflegePädagogik, Forch
Autor:innen
Becke, R.; Brinker-Meyendriesch, E.; Ertl-Schmuck, R.; Grabowski, I.; Keymling, G.; Sieger, M.
Ausgabe
Heft 1 / 1997
Jahrgang 7
Seiten
22 bis 25
Erschienen: 1997-01-01 00:00:00
ISSN
1019-0651
DOI
–

Zusammenfassung

Die Sektion Bildungsforschung und Bildungsplanung im Deutschen Verein für Pflegewissenschaft und -forschung stellt sich mit dieser Arbeit vor. In dem ersten Teil wird der Impuls zur Gründung, Ziele und Aufgaben und bisherige Arbeitsweise aufgezeichnet, im zweiten Teil werden Pflege-Fachdidaktikkonzepte der in der BiFo vertretenen Weiterbildungsinstitute analysiert und deren Gemeinsamkeiten und Unterschiede aufgezeichnet.

Schlagworte

LEHRPERSONAL WEITERBILDUNG UNTERRICHT CURRICULUM DIDAKTIK IRIS ARBEIT ZIELE ZEIT DEUTSCHLAND WISSEN NATURWISSENSCHAFTEN LITERATUR BERATUNG VERSTÄNDNIS VERTRAUEN