CareLit Fachartikel

Pflege-Bildungsforschung: Fachdidaktik Pflege in der LehrerInnen-Weiterbildung

Becke, R.; Brinker-Meyendriesch, E.; Ertl-Schmuck, R.; Grabowski, I.; Keymling, G.; Sieger, M. · PflegePädagogik, Forch · 1997 · Heft 1 · S. 22 bis 25

Dokument
40391
CareLit-ID
Jahr
1997
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
PflegePädagogik, Forch
Autor:innen
Becke, R.; Brinker-Meyendriesch, E.; Ertl-Schmuck, R.; Grabowski, I.; Keymling, G.; Sieger, M.
Ausgabe
Heft 1 / 1997
Jahrgang 7
Seiten
22 bis 25
Erschienen: 1997-01-01 00:00:00
ISSN
1019-0651
DOI
–

Zusammenfassung

Die Sektion Bildungsforschung und Bildungsplanung im Deutschen Verein für Pflegewissenschaft und -forschung stellt sich mit dieser Arbeit vor. In dem ersten Teil wird der Impuls zur Gründung, Ziele und Aufgaben und bisherige Arbeitsweise aufgezeichnet, im zweiten Teil werden Pflege-Fachdidaktikkonzepte der in der BiFo vertretenen Weiterbildungsinstitute analysiert und deren Gemeinsamkeiten und Unterschiede aufgezeichnet.

Schlagworte

LEHRPERSONAL WEITERBILDUNG UNTERRICHT CURRICULUM DIDAKTIK Arbeit Pflegewissenschaft und -forschung PflegePädagogik Forch