CareLit Fachartikel

cme im Deutschen Ärzteblatt: 43 000 Teilnehmer – sehr gute Bewertung

Marx, C. · Deutsches Ärzteblatt · 2005 · Heft 37 · S. 1 bis 1

Dokument
409046
CareLit-ID
Jahr
2005
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Deutsches Ärzteblatt
Autor:innen
Marx, C.
Ausgabe
Heft 37 / 2005
Jahrgang 37
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2025-06-05 00:00:00
ISSN
0172-2107
DOI
–

Zusammenfassung

T H E M E N D E R Z E I T Deutsches Ärzteblatt⏐Jg. 102⏐Heft 37⏐16. September 2005 A 2453 V orträge und Seminare sind anderen Fortbildungsangeboten keineswegs überlegen. In einer aktuellen randomisierten kontrollierten Studie aus Houston, Texas/USA, führte ein interaktives Online-cme-Modul zu mindestens genauso guten Lernerfolgen wie ein Seminar in einer Kleingruppe (JAMA 2005; 294: 1043 – 1051). Das Autorenteam um Michael Fordis zeigte, dass diejenigen, die sich der interaktiven Online-Fortbildung

Schlagworte

CME Fortbildung Ärzte Online-Modul Teilnehmer Bewertung Lernerfolg Praxis Zertifizierung Evaluation Medizin Education Medical Continuing Medical Education Physician's Role Evaluation Studies