CareLit Fachartikel

Patienteninformation: Transparenz schaffen

dg · Deutsches Ärzteblatt · 2004 · Heft 41 · S. 1 bis 1

Dokument
412706
CareLit-ID
Jahr
2004
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Deutsches Ärzteblatt
Autor:innen
dg
Ausgabe
Heft 41 / 2004
Jahrgang 36
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2025-06-05 00:00:00
ISSN
0172-2107
DOI
–

Zusammenfassung

Medizinstudium Prüfung online Erfahrungen mit fallbasiertem Lernen und Prüfen via Internet M it dem Sommersemester 2004 hat die Universität Düsseldorf im Blockkurs Klinische Medizin (Modul Diabetes) das ergänzende fallbasierte Lernen und Prüfen eingeführt und evaluiert. Die computergestützten Lernund Prüfungsinhalte waren konstruierte interdisziplinäre Patientenfälle, bei denen die Studierenden ihre Überlegung zum diagnostischen und therapeutischen Vorgehen in der Praxis darlegen mussten.

Schlagworte

Patienteninformation Transparenz Medizinische Versorgung Fallbasiertes Lernen Prüfung Interdisziplinäre Patientenfälle Integrierte Versorgung Krankenhausleistungen Elektronische Kommunikation Patientenberatung Patient Education Health Services Accessibility Medical Education Clinical Competence Integrated Healthcare Systems Electronic Communication