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Medizingeschichte(n): Orthopädie Physische Erziehung

Schott, H. · Deutsches Ärzteblatt · 2004 · Heft 15 · S. 1 bis 1

Dokument
414676
CareLit-ID
Jahr
2004
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Deutsches Ärzteblatt
Autor:innen
Schott, H.
Ausgabe
Heft 15 / 2004
Jahrgang 36
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2025-06-05 00:00:00
ISSN
0172-2107
DOI
–

Zusammenfassung

Im Kontext der Aufklärung wurde die Kindererziehung als eine „natürliche“ Praxis betrachtet, die mit der Aufzucht von Pflanzen verglichen wurde. Das Bild eines an einem Pfahl befestigten krummen Bäumchens symbolisierte die Orthopädie, abgeleitet von den griechischen Wörtern für „gerade“ und „Kind“. Der Pariser Medizinprofessor Nicolas Andry (1658-1742) prägte den Begriff der Orthopädie in seinem einflussreichen Werk und etablierte damit die Disziplin innerhalb der Medizin. Ziel war es, Kinder in ihrer physischen Entwicklung zu unterstützen und sie aufrecht und gesund heranwachsen zu lassen.

Schlagworte

Medizingeschichte Orthopädie Physische Erziehung Aufklärung Kindererziehung Pflanzenaufzucht Andry Medizinprofessor History of Medicine Orthopedics Child Development Education Physical Education Plant Growth Deutsches Ärzteblatt