CareLit Fachartikel

Die Situation ganzheitlichen professionellen Lehrens und Lernens als Philosophie eines veränderten Berufsverständnisses

Kahl, C. · PflegePädagogik, Forch · 1997 · Heft 6 · S. 38 bis 39

Dokument
41673
CareLit-ID
Jahr
1997
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
PflegePädagogik, Forch
Autor:innen
Kahl, C.
Ausgabe
Heft 6 / 1997
Jahrgang 7
Seiten
38 bis 39
Erschienen: 1997-06-01 00:00:00
ISSN
1019-0651
DOI
–

Zusammenfassung

Der Autor fordert ein Umdenken in der Ausbildung und macht sich Gedanken über die Konsequenzen.

Schlagworte

GANZHEITSMEDIZIN PFLEGE BILDUNG UND ERZIEHUNG BERUFSAUSBILDUNG UNTERRICHT ZEIT LEISTUNG RENNEN UNSICHERHEIT ALTENPFLEGE WISSEN PRIVATSPHÄRE FEEDBACK LERNEN ARBEITSBELASTUNG LEBEN