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Gegenstandskataloge: Ein Instrument zur Spezifizierung des Prüfungsstoffs der schriftlichen Prüfungen

Neuser, J. · Deutsches Ärzteblatt · 2002 · Heft 47 · S. 1 bis 1

Dokument
420087
CareLit-ID
Jahr
2002
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Deutsches Ärzteblatt
Autor:innen
Neuser, J.
Ausgabe
Heft 47 / 2002
Jahrgang 34
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2025-06-05 00:00:00
ISSN
0172-2107
DOI
–

Zusammenfassung

Medizinstudierenden grundsätzlich zu korrigieren und neu zu leiten. Die schriftlichen MC-Prüfungen hätten sich bisher als schwerwiegende Fehlentwicklung erwiesen. Durch diese formalisierte und standardisierte Prüfungsart sei nicht nur die unmittelbare Leistungsund Erfolgskontrolle durch die akademischen Lehrer verloren gegangen. Vielmehr hätten die Studierenden überwiegend nur riesige, in der Praxis kaum brauchbare Datenmengen und Fragensammlungen auswendig gelernt. Dabei seien das Verständnis

Schlagworte

Gegenstandskataloge Prüfungsstoff Medizinstudierende Approbationsordnung Curriculum Prüfungsinhalte Lehrressourcen Studienordnung interdisziplinäre Ansätze Prüfungsgegenstände medizinische Fakultäten Leistungsbewertung Education Medical Medical Students Examinations