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Medizinstudium: Vogel-Strauß-Pädagogik

Beer, W. · Deutsches Ärzteblatt · 2002 · Heft 9 · S. 1 bis 1

Dokument
423077
CareLit-ID
Jahr
2002
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Deutsches Ärzteblatt
Autor:innen
Beer, W.
Ausgabe
Heft 9 / 2002
Jahrgang 34
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2025-06-05 00:00:00
ISSN
0172-2107
DOI
–

Zusammenfassung

Medizinstudium Zu dem Beitrag „Naturwissenschaftliche Grundkenntnisse nach der Vorklinik“ von Prof. Dr. med. Gerfried Gebert in Heft 5/2002: Vogel-Strauß-Pädagogik Wenn ich jemanden untersuche und Bedenkliches finde, überlege ich eine Behandlung. Gebert untersucht Naturwissenschaftskenntnisse bundesdeutscher Studenten, findet erhebliche Mängel und schlägt – „problemorientiert? “ – vor, solche Untersuchungen fürderhin am besten zu unterlassen. Nicht nennt Gebert klinische Fächer, in denen

Schlagworte

Medizinstudium Naturwissenschaften Vogel-Strauß-Pädagogik Basiswissen Prüfungen ADHS Multimodale Therapie Allgemeinmedizin Weiterbildung klinische Fächer Education Medical Science Medical Education Knowledge Attention Deficit Disorder with Hyperactivity