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Reformstudiengänge Medizin: Mehr Praxis, weniger Multiple Choice

Richter, E.A. · Deutsches Ärzteblatt · 2001 · Heft 31 · S. 1 bis 1

Dokument
425264
CareLit-ID
Jahr
2001
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Deutsches Ärzteblatt
Autor:innen
Richter, E.A.
Ausgabe
Heft 31 / 2001
Jahrgang 33
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2025-06-05 00:00:00
ISSN
0172-2107
DOI
–

Zusammenfassung

T H E M E N D E R Z E I T A 2020 Deutsches ÄrzteblattJg. 98Heft 31 – 326. August 2001 er Traum von vielen Medizinstudenten in Deutschland ist an einigen Universitäten bereits Realität: ein praxisorientiertes Studium, das beizeiten auf den ärztlichen Alltag vorbereitet. Zwei vollständig reformierte Modellstudiengänge existieren hierzulande: der Reformstudiengang Medizin an der Humboldt-Universität Berlin (Charité) und der Modellstudiengang Medizin der privaten Universität Witten/Herdecke. Beide

Schlagworte

Reformstudiengänge Medizin problemorientiertes Lernen praktische Fertigkeiten Prüfungsformen medizinische Fakultäten Medical Education Curriculum Problem-Based Learning Clinical Competence Educational Measurement Medical Students Deutsches Ärzteblatt