CareLit Fachartikel

Die Bedeutung praktischer Studienanteile in der Pflegeausbildung an Hochschulen

Pillen, A. · PflegePädagogik, Forch · 1997 · Heft 9 · S. 4 bis 8

Dokument
42703
CareLit-ID
Jahr
1997
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
PflegePädagogik, Forch
Autor:innen
Pillen, A.
Ausgabe
Heft 9 / 1997
Jahrgang 7
Seiten
4 bis 8
Erschienen: 1997-09-01 00:00:00
ISSN
1019-0651
DOI
–

Zusammenfassung

Zur Zeit werden überall in Deutschland Studiengänge eingerichtet, die die Situation der Pflege verbessern sollen. Verschiedenste Konzepte für die Organisation derartiger Studiengänge stehen dabei nebeneinander. Für den überwiegenden Teil ist bereits vorhandener Berufsabschluß in einem Pflegeberuf und berufliche Erfahrung eine Bedingung für die Zulassung zum Studium. Nur ein verschwindend geringer Teil der Fachhochschulen hat sich dazu entschlossen, einen Sprung ins kalte Wasser zu tun und die gesamte Ausbildung in den akademischen Bereich zu verlagern. Im folgenden sollen einige Probleme der Konzeption praktisch…

Schlagworte

KRANKENPFLEGESTUDIUM PRAKTISCHE AUSBILDUNG HOCHSCHULAUSBILDUNG BERLIN ZEIT DEUTSCHLAND ZULASSUNG WASSER STUDENTEN PRAXIS HOFFNUNG ZIELE ES ANGST ORIENTIERUNG MEDIZIN