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Medizinstudium: Zwanghafte Imitation

Baden, R. · Deutsches Ärzteblatt · 2000 · Heft 40 · S. 1 bis 1

Dokument
428567
CareLit-ID
Jahr
2000
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Deutsches Ärzteblatt
Autor:innen
Baden, R.
Ausgabe
Heft 40 / 2000
Jahrgang 32
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2025-06-05 00:00:00
ISSN
0172-2107
DOI
–

Zusammenfassung

A 2610 Deutsches ÄrzteblattJg. 97Heft 406. Oktober 2000 B R I E F E Medizinstudium Zu dem Beitrag „Problemorientiertes Lernen: Eine Chance für die Fakultäten“ von Prof. Dr. med. Winfried Kahlke et al. in Heft 36/2000: Zwanghafte Imitation. .. Trotz und gerade wegen der zwanghaften Imitation angelsächsischer Ausbildungsmodelle und deren Terminologie bleiben wir auf dem internationalen Reputationsparkett heimatlose Zugvögel, denen die Flugfähigkeit durch fremde Nesthocker beigebracht werden

Schlagworte

Medizinstudium Zwanghafte Imitation problemorientiertes Lernen Ausbildung Lehrende Arztpersönlichkeit Gesundheitsökonomie Curriculum Reformstudiengang interdisziplinäre Zusammenarbeit Education Medical Problem-Based Learning Medical Education Teaching Professional Competence