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Reform des Medizinstudiums – Anatomie in der Zange: Gefährdung von zwei Seiten

Welsch, U. · Deutsches Ärzteblatt · 2000 · Heft 31 · S. 1 bis 1

Dokument
429150
CareLit-ID
Jahr
2000
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Deutsches Ärzteblatt
Autor:innen
Welsch, U.
Ausgabe
Heft 31 / 2000
Jahrgang 32
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2025-06-05 00:00:00
ISSN
0172-2107
DOI
–

Zusammenfassung

T H E M E N D E R Z E I T A 2090 Deutsches Ärzteblatt½Jg. 97½Heft 31 – 32½7. August 2000 W oher mag es wohl kommen, dass das Fach Anatomie in allen seinen Aspekten so vielfältig in der Kritik steht? Der Chor der Kritiker ist vielstimmig: Mediziner, oft aus nichtoperativen Fächern, Nichtärzte, insbesondere Politiker und Intellektuelle, Verwaltungsfachleute, Industrielle, Aufsichtsratsangehörige und Wissenschaftler, die in „modernen Fächern“ arbeiten. Näheres Hinsehen zeigt, dass sich die Kritik

Schlagworte

Anatomie Medizinstudium Morphologie Histologie Vorklinik medizinische Ausbildung molekulare Biologie wissenschaftliche Eigenständigkeit Unterrichtsreform Lehrmethoden Anatomy Medical Education Histology Morphology Medical Curriculum Molecular Biology