CareLit Fachartikel

Qualitätszirkel: Lerninhalte verändern

Schillig, E.M. · Deutsches Ärzteblatt · 1995 · Heft 31 · S. 1 bis 1

Dokument
447852
CareLit-ID
Jahr
1995
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Deutsches Ärzteblatt
Autor:innen
Schillig, E.M.
Ausgabe
Heft 31 / 1995
Jahrgang 27
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2025-06-05 00:00:00
ISSN
0172-2107
DOI
–

Zusammenfassung

Der Text behandelt die Bedeutung von Qualitätszirkeln in der Weiterbildung und deren Einfluss auf die Veränderung von Lerninhalten. Qualitätszirkel sind Gruppen von Fachkräften, die regelmäßig zusammenkommen, um Probleme zu identifizieren, Lösungen zu erarbeiten und die Qualität von Prozessen zu verbessern. Durch den Austausch von Erfahrungen und Wissen können die Teilnehmer neue Perspektiven gewinnen und innovative Ansätze entwickeln. Die Ergebnisse dieser Treffen führen oft zu einer Anpassung der Lerninhalte, um den aktuellen Anforderungen und Bedürfnissen der Teilnehmer gerecht zu werden.

Schlagworte

Qualitätszirkel Lerninhalte Veränderung Weiterbildung Gesundheitswesen Teamarbeit Quality Circles Education Medical Health Care Quality Professional Development Group Processes Deutsches Ärzteblatt