Hochschulen im Vergleich: Eine Analyse der schriftlichen Ergebnisse der Ärztlichen Vorprüfung 1984 bis 1991

THEMEN DER ZEIT D ie bisher bekannt gewordenen Evaluationsansätze zur Bewertung der „Qualität" von Lehre und Forschung in einigen Fächern an den Hochschulen basieren im wesentlichen auf Befragungen von Studierenden und Hochschullehrern und beleuchten wichtige Teilaspekte des komplexen Themas Im Studiengang Humanmedizin bietet sich darüber hinaus eine einzigartige zusätzliche Möglichkeit. Nach der Approbationsordnung für Ärzte (ÄApp0) werden seit 1974 für die Studierenden aller