CareLit Fachartikel

Das Konzept WELLNESS in der Ernährungspädagogik

Hinghofer-Szalkay, I.-M. · PflegePädagogik, Forch · 1998 · Heft 3 · S. 4 bis 7

Dokument
45176
CareLit-ID
Jahr
1998
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
PflegePädagogik, Forch
Autor:innen
Hinghofer-Szalkay, I.-M.
Ausgabe
Heft 3 / 1998
Jahrgang 8
Seiten
4 bis 7
Erschienen: 1998-03-01 00:00:00
ISSN
1019-0651
DOI
–

Zusammenfassung

Wohlbefinden und Gesundheit wird durch denkend kritische Auseinandersetzung mit der individuellen Lebensweise optimiert. Eine erfolgreiche Ernährungspädagogik bedarf in ihren didaktischen Grundsätzen einer ausgewogenen situationsangepaßten Verknüpfung von adäquater Information, Handlungskompetenzen und positiven Erleben. Das Konzept Wellness ist ein Modell zur Wohlbefindensförderung in der Praxis, Theorie und Forschung. Es ermöglicht über einen bewußten Lebensstil, die Optimierung des individuellen Wohlbefindens und somit eine höhere Lebensqualität.

Schlagworte

ERNAEHRUNG GESUNDHEIT LEBENSQUALITAET PAEDAGOGIK LEBENSQUALITÄT ERNÄHRUNG LEISTUNG MENSCHEN VERHALTEN ÄGYPTEN ZWIEBELN AUFMERKSAMKEIT GESUNDHEITSFÖRDERUNG WISSENSCHAFT KUNST LEBENSSTIL