CareLit Fachartikel

Plädoyer für einen berufsbezogenen Deutschunterricht

Mahler, R. · PflegePädagogik, Forch · 1998 · Heft 3 · S. 29 bis 33

Dokument
45179
CareLit-ID
Jahr
1998
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
PflegePädagogik, Forch
Autor:innen
Mahler, R.
Ausgabe
Heft 3 / 1998
Jahrgang 8
Seiten
29 bis 33
Erschienen: 1998-03-01 00:00:00
ISSN
1019-0651
DOI
–

Zusammenfassung

Die Bedeutung der Sprache für die Professionalisierung der Pflege wird derzeit intensiv diskutiert. Innerhalb der Pflegeausbildung soll das Unterrichtsfach Sprache und Schrifttum sprachliche Fertigkeiten vermitteln. Eine an Krankenund Kinderkrankenpflegeschulen durchgeführte Befragung macht deutlich, daß dieses Fach mit seinen beschränkten Möglichkeiten den Bedarf der Pflege an sprachlicher Qualifizierung wie dem Bedürfnis der Schüler/innen nach sprachlicher Aneignung des Berufs nicht gerecht werden kann. Für den Aufbau umfassender sprachlicher Kompetenz bedarf es eines berufsbezogenen Deutschunterrichts mit ang…

Schlagworte

SPRACHE DEUTSCH KRANKENPFLEGEAUSBILDUNG UNTERRICHT CURRICULUM ALTENPFLEGE KOMMUNIKATION ROLLE SCHULEN PRAXIS SOZIALWISSENSCHAFTEN LITERATUR ES SCHREIBEN LEHRBÜCHER CHARAKTER