CareLit Fachartikel

Wie erleben Auszubildende ihre Arbeit? Kann Benners Forschungsansatz die Pflegeausbildung qualitätiv verbessern?

Bartels, H. · Die Schwester Der Pfleger, Melsungen · 1998 · Heft 8 · S. 645 bis 651

Dokument
47004
CareLit-ID
Jahr
1998
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Die Schwester Der Pfleger, Melsungen
Autor:innen
Bartels, H.
Ausgabe
Heft 8 / 1998
Jahrgang 37
Seiten
645 bis 651
Erschienen: 1998-08-01 00:00:00
ISSN
0340-5303
DOI
–

Zusammenfassung

Im folgenden Projektbericht möchte der Autor einige Ergebnisse und Erfahrungen von PflegeschülerInnen während ihrer praktischen Ausbildung darstellen. Für viele Lehrende in der Pflegeausbildung ist die Lernwelt der PflegeschülerInnen oftmals nur durch Ausbildungsbegleitung und durch Erzählungen bekannt. Schriftlich festgehaltene Situationsbeschreibungen eröffnen jedoch die Möglichkeit, Einblicke in die Lernpraxis für andere zu erschließen und aus diesen Beschreibungen gemeinsam zu lernen. Wie SchülerInnen ihre Lernwelt erleben, ist bislang wenig hinterfragt worden. Dies soll mit diesem Beitrag geschehen, der Bez…

Schlagworte

PROFESSIONALITAET STUDIE BENNER PATRICIA PFLEGESCHUELER KRANKENPFLEGESCHUELER AUSBILDUNG AUSBILDUNGSZIEL KRANKENPFLEGESCHULE GANG PRAXIS ZEIT VERHALTEN UNTERRICHT LERNEN FORSCHUNG