CareLit Fachartikel

Zwölf Thesen zur Reform der ärztlichen Ausbildung

N.N. · Deutsches Ärzteblatt · 1988 · Heft 1 · S. 1 bis 1

Dokument
475709
CareLit-ID
Jahr
1988
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Deutsches Ärzteblatt
Autor:innen
N.N.
Ausgabe
Heft 1 / 1988
Jahrgang 20
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2025-06-05 00:00:00
ISSN
0172-2107
DOI
–

Zusammenfassung

THEMEN DER ZEIT DEUTSCHES ÄRZTEBLATT In vielen Ländern wird die Qualität der ärztlichen Ausbildung in Frage gestellt. Ziele, Formen und Inhalte des gegenwärtigen Studiums werden überdacht und mit den voraussehbaren Anforderungen an den Arzt im 21. Jahrhundert verglichen. Eine erste Stellungnahme der Vereinigung Amerikanischer Medizinischer Hochschulen (GPEP-Report, 1984) macht eine Vielzahl weitreichender Vorschläge zur Reform des seit siebzig Jahren in seinen Grundzügen unveränderten

Schlagworte

ärztliche Ausbildung Reform Medizinstudium internationale Zusammenarbeit Qualität Gesundheitswesen Problemlösungsfähigkeit interdisziplinäre Kooperation Medizindidaktik Zukunftsanforderungen Hochschulbildung ethische Konflikte Education Medical Medical Education Curriculum