CareLit Fachartikel

MentorInnenarbeit

Huneke, M.-J. · PflegePädagogik, Forch · 1998 · Heft 1 · S. 11 bis 16

Dokument
47810
CareLit-ID
Jahr
1998
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
PflegePädagogik, Forch
Autor:innen
Huneke, M.-J.
Ausgabe
Heft 1 / 1998
Jahrgang 8
Seiten
11 bis 16
Erschienen: 1998-10-01 00:00:00
ISSN
keine ISSN
DOI
–

Zusammenfassung

MentorInnenarbeit nimmt eine wichtige Funktion im Rahmen der Grundausbildung ein. Sie findet ihren Stellenwert in enger Zusammenarbeit von Schule und Krankenhaus und schafft Möglichkeiten, den Theorie-Praxis-Bruch zu überwinden. Voraussetzung für ein Gelingen ist der Wille aller am Entscheidungsprozeß Beteiligten, den Ausbildungsauftrag des Krankenpflegegesetzes als integralen Bestandteil der Gesamtleistung des Hauses neben Patientenversorgung und Mitarbeiterpflege zu begreifen. Beratung von außen kann helfen, Mentorenarbeit so zu gestalten, daß sie über den Ausbildungseffekt hinaus auch eine Bereicherung der Pf…

Schlagworte

QUALITAETSSICHERUNG PFLEGE MENTOR PERSONALENTWICKLUNGSFOERDERUNG ENTSCHEIDUNG MITARBEITER AUSBILDUNG KRANKENPFLEGEAUSBILDUNG BERATUNG MENTOREN ES PRAXIS BERUFSGRUPPEN KRANKENHÄUSER ARBEIT PERSONALABBAU