CareLit Fachartikel

Praxis als Ort des Lernens in der Pflegeausbildung

Spychiger, M. · Pr-InterNet, Mönchaltorf · 1998 · Heft 12 · S. P12 bis P23

Dokument
48510
CareLit-ID
Jahr
1998
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pr-InterNet, Mönchaltorf
Autor:innen
Spychiger, M.
Ausgabe
Heft 12 / 1998
Jahrgang 1
Seiten
P12 bis P23
Erschienen: 1998-12-01 00:00:00
ISSN
1422-8629
DOI
–

Zusammenfassung

Der vorliegende Beitrag berichtet über ein Ausbildungsprojekt am Bürgerspital Solothurn und die Ergebnisse dessen Evaluation. Es bezieht sich auf den Praxisteil der Pflegeausbildung und startete im Spätsommer 1996 unter dem Titel Ausbildung im Lernfeld Praxis. Hauptcharakteristikum ist die hoch strukturierte und intensive Betreuung der Lernenden durch einen Ausbildungsverantwortlichen auf Station. Er wird als Praxisbegleiter bezeichnet und nimmt die Rolle ein, die derjenigen eines Lehrmeisters vergleichbar ist.

Schlagworte

PRAXIS-THEORIE-VERGLEICH PRAXISANLEITER PROJEKT AUSBILDUNG KRANKENPFLEGEAUSBILDUNG PRAXISANLEITUNG PSYCHOLOGIE PRAXIS ES ROLLE ZIELE QUALITÄTSVERBESSERUNG LERNEN ARBEIT BEURTEILUNG FORSCHUNG