CareLit Fachartikel

Holländische Erfahrungen: Ausbildung zu einem praxis-fähigen Arzt

Kuiper-Hindemith, G.L.; Bleys, F.C. · Deutsches Ärzteblatt · 1984 · Heft 13 · S. 1 bis 1

Dokument
488779
CareLit-ID
Jahr
1984
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Deutsches Ärzteblatt
Autor:innen
Kuiper-Hindemith, G.L.; Bleys, F.C.
Ausgabe
Heft 13 / 1984
Jahrgang 16
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2025-06-05 00:00:00
ISSN
0172-2107
DOI
–

Zusammenfassung

Holländische Erfahrungen Ausbildung zu einem praxis-fähigen Arzt Neue Unterrichtsmethoden zur Erhöhung der klinischen Relevanz des Studiums auch im kleinen Rahmen möglich Gunhilde L. Kuiper-Hindemith, Fredrick C. Bleys Werden dem Medizinstudenten tatsächlich die für seinen späteren Beruf relevanten Kenntnisse vermittelt, und wird das, was vermittelt wird, dem Studenten auch mit den richtigen Methoden nahegebracht? Solche Fragen bewegen Lehrer und Lernende nicht nur in der Bundesrepublik.

Schlagworte

Ausbildung Medizinstudent klinische Relevanz problemorientierte Ausbildung Anamnese praktische Fertigkeiten Feedback Stressbewältigung Education Medical Clinical Competence Medical Students Problem-Based Learning Patient Simulation Teaching Methods Deutsches Ärzteblatt