CareLit Fachartikel

Optimierung der Unterrichtsevaluierung

Hamedidnger, R.; Hochegger, B. · Österreichische Krankenpflegezeitschrift, Wien · 2000 · Heft 2 · S. 28 bis 31

Dokument
52667
CareLit-ID
Jahr
2000
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Österreichische Krankenpflegezeitschrift, Wien
Autor:innen
Hamedidnger, R.; Hochegger, B.
Ausgabe
Heft 2 / 2000
Jahrgang 53
Seiten
28 bis 31
Erschienen: 2000-02-01 00:00:00
ISSN
nicht vorhanden
DOI
–

Zusammenfassung

Die Autoren stellen aufgrund mehrjähriger Erfahrung im Bereich der Unterrichtsevaluierung fest, dass eine objektive Auswertung von Feedbackbögen einer subjektiven in allen Fällen vorzuziehen ist. Sie berichten von der Optimierung der Unterrichtsevaluierung an der Schule für allgemeine Gesundheitsund Krankenpflege am Sozialmedizinischen Zentrum Ost der Stadt Wien

Schlagworte

QUALITAETSKONTROLLE BEURTEILUNG OESTERREICH KRANKENPFLEGESCHULE UNTERRICHT KRANKENPFLEGE LEHRER FEEDBACK ES PERSONEN SOFTWARE ABKÜRZUNGEN LITERATUR KRANKENPFLEGEPERSONAL BERUFSAUSÜBUNG Österreichische Krankenpflegezeitschrift