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Lorenz-Schule: Trieblehre wider die Kulturgeschichte? : II.

Kristukat, H. · Deutsches Ärzteblatt · 1970 · Heft 4 · S. 1 bis 1

Dokument
527850
CareLit-ID
Jahr
1970
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Deutsches Ärzteblatt
Autor:innen
Kristukat, H.
Ausgabe
Heft 4 / 1970
Jahrgang 2
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2025-06-05 00:00:00
ISSN
0172-2107
DOI
–

Zusammenfassung

Die Besorgnis der Fehlinterpretation von Lorenz, durch die Arbeit des Herrn Kollegen Fleiß im Feuilleton des DEUTSCHEN ÄRZTEBLATTES ausgedrückt, erscheint berechtigt. Ist doch sein Artikel selbst das beste Beispiel dafür, wie Lorenz völlig mißverstanden werden kann. Die Lorenzschule sagt ja nichts Neues, sondern ist nur eine konsequente Ergänzung der Darwinschen Lehre. Das heißt, das Element der Evolution im Physischen wird von Lorenz in der Psyche nachgewiesen. Und somit stellt sich

Schlagworte

Lorenzschule Trieblehre Kulturgeschichte Aggression Psychotherapie Ethologie Fehlinterpretation Erziehung Diskussion Wissenschaft Ethology Psychoanalysis Child Abuse Evolution Psychology Deutsches Ärzteblatt