CareLit Fachartikel

Von der Praxis zur Theorie

Tobler, R.; Bühler-Sele, E. · Pr-InterNet für die Pflege, Mönchaltorf · 2000 · Heft 3 · S. PflegePädagogik 58 bis 63

Dokument
53050
CareLit-ID
Jahr
2000
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pr-InterNet für die Pflege, Mönchaltorf
Autor:innen
Tobler, R.; Bühler-Sele, E.
Ausgabe
Heft 3 / 2000
Jahrgang 2
Seiten
PflegePädagogik 58 bis 63
Erschienen: 2000-03-01 00:00:00
ISSN
1422-8610
DOI
–

Zusammenfassung

Die Schule soll verschiedene Instrumente für den Berufsalltag theoretisch vermitteln. Oft sind dies neuere Pflegeinhalte und Erkenntnisse, die in der Praxis noch am Anfang der Umsetzungsphase stehen und so als Übungsfeld für Schüler nur teilweise vorhanden sind. Der Beitrag beschreibt eine Unterrichtseinheit zum Thema Pflegediagnostik, die Theorie und Praxis verknüpft

Schlagworte

PLANUNG PFLEGEPROZESS KRANKENPFLEGEAUSBILDUNG THEORETISCHE AUSBILDUNG UNTERRICHT PRAKTISCHE AUSBILDUNG PRAXIS GESUNDHEITSWESEN FREUDE LERNEN MOTIVATION WISSEN THERAPIE REHABILITATION WERTSCHÄTZUNG ORIENTIERUNG