CareLit Fachartikel

Mit Fallstudien SchülerInnen aktivieren und Lernerfolge steigern Problemorientiertes Lernen

Nowitzki, F. · Pflegezeitschrift · 2000 · Heft 8 · S. 543 bis 547

Dokument
54589
CareLit-ID
Jahr
2000
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegezeitschrift
Autor:innen
Nowitzki, F.
Ausgabe
Heft 8 / 2000
Jahrgang 53
Seiten
543 bis 547
Erschienen: 2000-08-01 00:00:00
ISSN
0945-1129
DOI
–

Zusammenfassung

In Boston, USA, beruht eine neue Lernmethode auf problemorientiertem Lernen. Der Autor dieses Artikels übernahm Elemente dieser Lernmethode in den Ausbildungsunterricht von HeilerziehungspflegerInnen, die gleichzeitig eine Krankenpflegehilfe- Ausbildung absolvierten. Notwendige Informationen zu einem bestimmten Fall wurden in Arbeitsgruppen erarbeitet.

Schlagworte

HEILERZIEHUNGSPFLEGER FALLBEISPIEL PROBLEM PFLEGE USA AUSBILDUNG BOSTON LERNEN ELEMENTE UNTERRICHT WISSEN MOTIVATION KREATIVITÄT PRAXIS KANADA LITERATUR