CareLit Fachartikel

Wissensanreicherung und Karriereorientierung - zu den Studienmotiven von Pflegestudierenden in Deutschland

Tormann, S. · Pr-InterNet für die Pflege, Mönchaltorf · 2000 · Heft 8 · S. PflegePädagogik 192 bis 196

Dokument
54600
CareLit-ID
Jahr
2000
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pr-InterNet für die Pflege, Mönchaltorf
Autor:innen
Tormann, S.
Ausgabe
Heft 8 / 2000
Jahrgang 2
Seiten
PflegePädagogik 192 bis 196
Erschienen: 2000-08-01 00:00:00
ISSN
1422-8610
DOI
–

Zusammenfassung

In der Studie wurden die Variablen zur Studienmotivation auf alltagstheoretischem Hintergrund, auf der Bais der beruflichen Erfahrung, sowie an Hand der eigenen Studienmotive bestimmt

Schlagworte

STUDIE MOTIVATION PFLEGEWISSENSCHAFTEN HOCHSCHULAUSBILDUNG FRUSTRATION INTUITION ORIENTIERUNG ROLLE BERUFSAUSBILDUNG SOZIALISATION GESCHLECHT FRAUEN MÄNNER ÄRZTE STUDENTEN BERUFSAUSÜBUNG