CareLit Fachartikel

Studium und Beruf Neue Aspekte zu den Transferprozessen zwischen Theorie und Praxis

Müller, E. · Pr-InterNet für die Pflege, Mönchaltorf · 2000 · Heft 8 · S. PflegePädagogik 201 bis 204

Dokument
54602
CareLit-ID
Jahr
2000
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pr-InterNet für die Pflege, Mönchaltorf
Autor:innen
Müller, E.
Ausgabe
Heft 8 / 2000
Jahrgang 2
Seiten
PflegePädagogik 201 bis 204
Erschienen: 2000-08-01 00:00:00
ISSN
1422-8610
DOI
–

Zusammenfassung

Die Autorin behandelt die Problematik des Theorie-Praxis-Transfers. Bei der Einrichtung von Pflegestudiengängen ist die Praxisorientierung eine zentrale Forderung. Theoretisches Wissen soll sich am aktuellen Bedarf der Praxis orientieren.

Schlagworte

STUDIE PFLEGEWISSENSCHAFTEN PRAKTISCHE AUSBILDUNG HOCHSCHULAUSBILDUNG PRAXIS DEUTSCHLAND ES ROLLE ARBEIT Pr-InterNet für die Pflege Mönchaltorf