CareLit Fachartikel

Motivieren und strukturieren Pflegedienstleitung

Kämmer, K. · Altenpflege, Hannover · 2000 · Heft 1 · S. 32 bis 34

Dokument
54970
CareLit-ID
Jahr
2000
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Altenpflege, Hannover
Autor:innen
Kämmer, K.
Ausgabe
Heft 1 / 2000
Jahrgang 25
Seiten
32 bis 34
Erschienen: 2000-10-01 00:00:00
ISSN
0341-0455
DOI
–

Zusammenfassung

Viele AltenpflegeschülerInnen leiden unter der Diskrepanz zwischen Theorie und Praxis. Pflegedienstleitungen können im Sinne ihrer Ausbildungsverantwortung dafür sorgen, dass sie den Auszubildenden in realen Alltagssituationen bedeutsame Lernerfahrungen ermöglichen.

Schlagworte

PFLEGEDIREKTOR MOTIVATION ALTENPFLEGEAUSBILDUNG Viele Altenpflegeschülerinnen Leiden Unter Diskrepanz Zwischen Theorie Praxis Pflegedienstleitungen Sinne Ihrer Ausbildungsverantwortung Altenpflege