CareLit Fachartikel

Mikroschulungen für Patientinnen und Patienten in Leichter Sprache

Klein, K.; Schuster, J.; Petersen, S.; Kendel, F. · Pflege · 2024 · Heft 12 · S. 1 bis 1

Dokument
554763
CareLit-ID
Jahr
2024
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflege
Autor:innen
Klein, K.; Schuster, J.; Petersen, S.; Kendel, F.
Ausgabe
Heft 12 / 2024
Jahrgang 1
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2024-12-06 00:00:00
ISSN
1012-5302;1664-283X
DOI
10.1024/1012-5302/a001026

Zusammenfassung

Zusammenfassung: Hintergrund: Die Mikroschulung ist eine Kernkompetenz von Pflegefachpersonen. Eine besondere Herausforderung stellt dabei die Schulung der immer größer werdenden Gruppe von Menschen dar, die über eine geringe Literalität verfügen. Ziel: Ziel unseres Projektes war es, ein Lehrkonzept zu entwickeln und zu evaluieren, das angehende Pflegefachpersonen schrittweise dazu befähigt, eigenständig Mikroschulungen für Menschen mit einer geringen Literalität durchzuführen. Methode: Zunächst wurde ein Lehrkonzept für eine Mikroschulung in Leichter Sprache entwickelt, das mit angehenden Pflegefachpersonen des…

Schlagworte

Mikroschulung Leichte Sprache Pflegefachpersonen Literalität Lehrkonzept Patientenschulung Education Nursing Health Literacy Patient Education as Topic Communication Teaching Learning Pflege