CareLit Fachartikel

Psychometrische Erfassung von Kompetenzen am Beispiel von Studierenden und Auszubildenden der Pflege

Reichardt, C.; Wernecke, F.; Giesler, M.; Petersen-Ewert, C. · Pflege · 2016 · Heft 9 · S. 257 bis 265

Dokument
555137
CareLit-ID
Jahr
2016
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflege
Autor:innen
Reichardt, C.; Wernecke, F.; Giesler, M.; Petersen-Ewert, C.
Ausgabe
Heft 9 / 2016
Jahrgang 29
Seiten
257 bis 265
Erschienen: 2016-09-01 00:00:00
ISSN
1012-5302;1664-283X
DOI
10.1024/1012-5302/a000492

Zusammenfassung

Zusammenfassung. Hintergrund: Der Kompetenzbegriff wird in unterschiedlichen Wissenschaftsdisziplinen verschieden definiert und international existiert keine disziplinübergreifend anerkannte Definition dieses Begriffs. Fragestellung: Bisher gibt es wenige Messinstrumente, um pflegebezogene Kompetenzen praktikabel, reliabel und valide zu erfassen. Der vorliegende Artikel beschreibt, wie ein Fragebogen zur Erfassung von Kompetenzen in der Humanmedizin für die Pflege adaptiert wurde. Methodik: Der Fragebogen wurde anhand einer Stichprobe, bestehend aus Studierenden zweier Pflegestudiengänge sowie Auszubildenden der…

Schlagworte

Kompetenz Pflege Fragebogen Reliabilität Validität Humanmedizin Studierende Auszubildende Competence Nursing Questionnaires Reliability Validity Medical Education Health Personnel