CareLit Fachartikel

Wo ich lernen kann, will ich auch bleiben!

Arianta, K.; Goller, M. · PADUA · 2025 · Heft 6 · S. 136 bis 140

Dokument
556694
CareLit-ID
Jahr
2025
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
PADUA
Autor:innen
Arianta, K.; Goller, M.
Ausgabe
Heft 6 / 2025
Jahrgang 20
Seiten
136 bis 140
Erschienen: 2025-06-01 00:00:00
ISSN
1861-6186;2235-218X
DOI
10.1024/1861-6186/a000866

Zusammenfassung

Zusammenfassung: Ausbildungsabbrüche verschärfen den aktuellen Pflegenotstand. Deshalb ist es notwendig, die Bleibebereitschaft der Auszubildenden in der beruflichen Pflege zu stärken. Eine lernförderliche Praxisumgebung kann hierzu beitragen. Möglichkeiten in der Pflegepraxis, berufliche Handlungskompetenzen zu entwickeln, erhöhen bei den Auszubildenden die Neigung, in der Pflege bleiben zu wollen (1-1Arianta, 2024).

Schlagworte

Ausbildungsabbrüche Pflegenotstand Bleibebereitschaft Auszubildende berufliche Pflege Praxisumgebung Handlungskompetenzen Education Nursing Nursing Staff Hospital Workforce Job Satisfaction Professional Competence Training PADUA