CareLit Fachartikel

Planspiele im Pflegeunterricht

Stober, S. · PADUA · 2023 · Heft 9 · S. 201 bis 205

Dokument
556734
CareLit-ID
Jahr
2023
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
PADUA
Autor:innen
Stober, S.
Ausgabe
Heft 9 / 2023
Jahrgang 18
Seiten
201 bis 205
Erschienen: 2023-09-01 00:00:00
ISSN
1861-6186;2235-218X
DOI
10.1024/1861-6186/a000752

Zusammenfassung

Zusammenfassung: Um den kontinuierlich wachsenden Herausforderungen an professionell Pflegende in der theoretischen Ausbildung gerecht zu werden, ist ein Überdenken traditioneller Lehrmethoden notwendig. Planspiele werden seit vielen Jahren erfolgreich als Methodik in der Wirtschaft eingesetzt und gelten dort als fester Bestandteil der Berufsausbildung. „Learning by Doing“ steht im Vordergrund, wodurch „träges Wissen“ vermieden wird.

Schlagworte

Planspiele Pflegeunterricht Lehrmethoden theoretische Ausbildung berufliche Bildung Learning by Doing Education Nursing Simulation Training Teaching Methods Vocational Education Learning Educational Measurement PADUA