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Mehr Geschichte wagen!

Sappok-Laue, H. · PADUA · 2023 · Heft 2 · S. 29 bis 33

Dokument
556753
CareLit-ID
Jahr
2023
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
PADUA
Autor:innen
Sappok-Laue, H.
Ausgabe
Heft 2 / 2023
Jahrgang 18
Seiten
29 bis 33
Erschienen: 2023-02-01 00:00:00
ISSN
1861-6186;2235-218X
DOI
10.1024/1861-6186/a000716

Zusammenfassung

Zusammenfassung. Berufsgeschichte kann einen wesentlichen Beitrag zur Identitätsbildung leisten! Hier wird der Frage nachgegangen, wo sich die Informationen, die früher als Unterrichtsfach „Geschichte der Pflege“ unterrichtet wurden, in den neuen Rahmenlehrplänen für die generalistische Pflegeausbildung wiederfinden. In welchem didaktischen Zusammenhang stehen sie und welche Kompetenzen werden durch den Unterricht angebahnt und gestärkt?

Schlagworte

Berufsgeschichte Identitätsbildung Pflegeausbildung Geschichte der Pflege Rahmenlehrpläne didaktischer Zusammenhang Kompetenzen History Nursing Education Curriculum Competency-Based Education Identity Nursing History PADUA