CareLit Fachartikel

E-Learningangebot zum wissenschaftlichen Arbeiten und Denken für Praxisanleiter_innen

Schmidt, A.; Dörmann, L.; Seilacher, E.; Zündel, M. · PADUA · 2022 · Heft 11 · S. 279 bis 284

Dokument
556766
CareLit-ID
Jahr
2022
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
PADUA
Autor:innen
Schmidt, A.; Dörmann, L.; Seilacher, E.; Zündel, M.
Ausgabe
Heft 11 / 2022
Jahrgang 17
Seiten
279 bis 284
Erschienen: 2022-11-01 00:00:00
ISSN
1861-6186;2235-218X
DOI
10.1024/1861-6186/a000704

Zusammenfassung

Zusammenfassung. Die primärqualifizierende Pflegeausbildung an Hochschulen bringt neue und zusätzliche Anforderungen für Praxisanleitungen mit sich. Um eine qualifizierte praktische Ausbildung abzusichern, erscheint es relevant, hochschulische Weiterbildungsangebote vorzuhalten. Ziel des Beitrages ist es, Erkenntnisse zu einem akademischen E-Learningkurs für praxisanleitende Pflegefachkräfte vorzustellen.

Schlagworte

E-Learning wissenschaftliches Arbeiten Pflegeausbildung Praxisanleiter Weiterbildung akademische Ausbildung Education Nursing Nursing Education Continuing Education Clinical Competence PADUA