CareLit Fachartikel

Ausbildungszufriedenheit messen

Beerli, S.; Hediger, H.; Panfil, E. · PADUA · 2022 · Heft 9 · S. 227 bis 233

Dokument
556774
CareLit-ID
Jahr
2022
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
PADUA
Autor:innen
Beerli, S.; Hediger, H.; Panfil, E.
Ausgabe
Heft 9 / 2022
Jahrgang 17
Seiten
227 bis 233
Erschienen: 2022-09-01 00:00:00
ISSN
1861-6186;2235-218X
DOI
10.1024/1861-6186/a000693

Zusammenfassung

Zusammenfassung. Pflegestudierende sollen in klinischen Ausbildungen ihre beruflichen Kompetenzen entwickeln und vertiefen. Damit dies bestmöglich gelingt sind geeignete Lernumgebungen essenziell. Zu deren Bewertung werden in der Praxis verschiedene Instrumente angewendet. Nachfolgend präsentieren wir empirische Ergebnisse eines Vergleichs zweier Fragebögen, welche die klinische Lernumgebung mittels Zufriedenheitsbefragungen bewerten.

Schlagworte

Ausbildungszufriedenheit Pflegestudierende klinische Ausbildung berufliche Kompetenzen Lernumgebungen Zufriedenheitsbefragungen Education Nursing Student Satisfaction Clinical Competence Learning Environment Surveys and Questionnaires Nursing Education PADUA