CareLit Fachartikel

Distanzunterricht und E-Learning in der beruflichen Fortund Weiterbildung

Heislbetz, C.; Götz, V. · PADUA · 2022 · Heft 2 · S. 43 bis 48

Dokument
556795
CareLit-ID
Jahr
2022
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
PADUA
Autor:innen
Heislbetz, C.; Götz, V.
Ausgabe
Heft 2 / 2022
Jahrgang 17
Seiten
43 bis 48
Erschienen: 2022-02-01 00:00:00
ISSN
1861-6186;2235-218X
DOI
10.1024/1861-6186/a000660

Zusammenfassung

Zusammenfassung. Die Prognose, dass die Digitalisierung die Praxis in der beruflichen Fortund Weiterbildung verändern wird, ist nicht neu. Dennoch gibt es bislang wenig Erkenntnis zu den Erwartungen der Teilnehmer_innen nach digital unterstützten Lernformen. Auf Grundlage von Erhebungen zu zwei Zeitpunkten vergleicht dieser Beitrag, wie sich die diesbezüglichen Erwartungen in der beruflichen Fortund Weiterbildung im Sozialund Gesundheitswesen vor und während des Ausbruchs der Corona-Pandemie verändert haben.

Schlagworte

Distanzunterricht E-Learning berufliche Fortbildung Digitalisierung Erwartungen Sozialwesen Gesundheitswesen Corona-Pandemie Education Distance Continuing COVID-19 Digital Education Health Personnel Social Work PADUA