CareLit Fachartikel

Lehre in Gesundheitsberufen: Zusammenführen was zusammengehört

Willgosch, A.; Engelke, S.; Hebestreit, N.; Mille, U. · PADUA · 2021 · Heft 9 · S. 228 bis 230

Dokument
556815
CareLit-ID
Jahr
2021
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
PADUA
Autor:innen
Willgosch, A.; Engelke, S.; Hebestreit, N.; Mille, U.
Ausgabe
Heft 9 / 2021
Jahrgang 16
Seiten
228 bis 230
Erschienen: 2021-09-01 00:00:00
ISSN
1861-6186;2235-218X
DOI
10.1024/1861-6186/a000633

Zusammenfassung

Zusammenfassung. Interprofessionelles Lehren und Lernen wird mehr und mehr zur gängigen Praxis in der Ausbildung von Gesundheitsberufen. Das Projekt „Medizinisches Trainingszentrum“ am SkillsLab Jena initiierte erste interprofessionelle Kurse zwischen Pflegeauszubildenden und Humanmedizinstudierenden. Das Resultat – Erfahrungswerte sowie eine Definitionsfindung für interprofessionelles Lehren auf zwei Lernlevels.

Schlagworte

interprofessionelles Lernen Gesundheitsberufe Pflegeausbildung Humanmedizin Ausbildung SkillsLab Jena medizinisches Trainingszentrum Erfahrungswerte Education Medical Interprofessional Relations Nursing Education Medical Education Curriculum Skills Training PADUA