CareLit Fachartikel

Die unbeachteten Lehrenden

Freitag, K.; Buschmann, H.; Röttger, A.L.; Porsch, N.B.; Bükrücü, D.R.; Holle, D.; Peters, T. · PADUA · 2021 · Heft 6 · S. 167 bis 172

Dokument
556824
CareLit-ID
Jahr
2021
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
PADUA
Autor:innen
Freitag, K.; Buschmann, H.; Röttger, A.L.; Porsch, N.B.; Bükrücü, D.R.; Holle, D.; Peters, T.
Ausgabe
Heft 6 / 2021
Jahrgang 16
Seiten
167 bis 172
Erschienen: 2021-06-01 00:00:00
ISSN
1861-6186;2235-218X
DOI
10.1024/1861-6186/a000620

Zusammenfassung

Zusammenfassung. Die im Jahr 2020 eingeführte generalistische Pflegeausbildung bringt ein hohes Maß an Veränderungen in der Lehre mit sich (Hatziliadis, 2019). Im Fokus bisheriger Publikationen stehen Debatten über den Nutzen der generalistischen Ausbildung sowie Herausforderungen für Institutionen und angehende Auszubildende. Anforderungen an Lehrende in der Pflege im Zuge der Generalistik wurden jedoch bislang nur randständig thematisiert und sollen im Rahmen dieser Untersuchung genauer in den Blick genommen werden.

Schlagworte

Pflegeausbildung Generalistik Lehrende Veränderungen Herausforderungen Institutionen Auszubildende Anforderungen Education Nursing Nursing Education Curriculum Teaching Faculty Educational Measurement PADUA