CareLit Fachartikel

Reflexionsfähigkeit stärken

Himml, L.; Kerres, A. · PADUA · 2021 · Heft 2 · S. 35 bis 39

Dokument
556841
CareLit-ID
Jahr
2021
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
PADUA
Autor:innen
Himml, L.; Kerres, A.
Ausgabe
Heft 2 / 2021
Jahrgang 16
Seiten
35 bis 39
Erschienen: 2021-02-01 00:00:00
ISSN
1861-6186;2235-218X
DOI
10.1024/1861-6186/a000593

Zusammenfassung

Zusammenfassung. Auszubildende in der Pflege werden bereits sehr früh mit kritischen Situationen wie beispielsweise mit Scham und Ekel, mit Tod und Sterben konfrontiert, die tiefgehende belastende Emotionen auslösen. Die damit erforderlichen Lernund Reflexionsprozesse stellen wesentliche Aspekte zur Zufriedenheit bis zum Verbleib im Pflegeberuf dar. Wie kann nun im Unterricht diese Reflexionsfähigkeit ausgebildet und gefördert werden.

Schlagworte

Reflexionsfähigkeit Pflege Ausbildung kritische Situationen Emotionen Unterricht Scham Ekel Tod Sterben Education Nursing Emotions Reflection Death Teaching