CareLit Fachartikel

Praxisbegleitung durch Lehrende der Pflegeschulen in der generalistischen Pflegeausbildung

Hermanns, J.; Koch, D.S. · PADUA · 2020 · Heft 9 · S. 243 bis 248

Dokument
556866
CareLit-ID
Jahr
2020
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
PADUA
Autor:innen
Hermanns, J.; Koch, D.S.
Ausgabe
Heft 9 / 2020
Jahrgang 15
Seiten
243 bis 248
Erschienen: 2020-09-01 00:00:00
ISSN
1861-6186;2235-218X
DOI
10.1024/1861-6186/a000573

Zusammenfassung

Zusammenfassung. Die Novellierung des PflBG stellt Schulen und Ausbildungseinrichtungen vor neue Herausforderungen. Mit Inkrafttreten steigen die Anforderungen an Lehrende vor allem in Bezug auf die Praxisbegleitung (PBL), die nicht eindeutig definiert ist. So sind die Aufgaben, die Lehrende in einer PBL erfüllen sollen nicht näher erläutert. In der folgenden Untersuchung stehen die Anforderungen und die Erwartungen an die PBL in der generalistische Pflegeausbildung im Vordergrund.

Schlagworte

Praxisbegleitung Lehrende Pflegeschulen generalistische Pflegeausbildung Anforderungen Erwartungen Education Nursing Nursing Education Clinical Competence Nursing Staff Curriculum Professional Role PADUA