CareLit Fachartikel

Lernbegleitung auf einer Interprofessionellen Ausbildungsstation

Straub, C.; Dürkop, A.; Bode, S. · PADUA · 2020 · Heft 4 · S. 101 bis 106

Dokument
556886
CareLit-ID
Jahr
2020
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
PADUA
Autor:innen
Straub, C.; Dürkop, A.; Bode, S.
Ausgabe
Heft 4 / 2020
Jahrgang 15
Seiten
101 bis 106
Erschienen: 2020-04-01 00:00:00
ISSN
1861-6186;2235-218X
DOI
10.1024/1861-6186/a000544

Zusammenfassung

Zusammenfassung. Auf der ersten Interprofessionellen Ausbildungsstation in der Pädiatrie in Deutschland (IPAPÄD) versorgen Auszubildende der Gesundheitsund Kinderkrankenpflege (AGKKP) ab dem zweiten Ausbildungsjahr gemeinsam mit Medizinstudierenden im Praktischen Jahr (PJ) Patient_innen weitgehend selbständig. Eine pflegerische Praxisanleitung begleitet sie als interprofessionelle Lernbegleitung (IPPLB).

Schlagworte

Lernbegleitung Interprofessionelle Ausbildung Pädiatrie Gesundheits- und Kinderkrankenpflege Medizinstudierende Praktisches Jahr Patient_innen pflegerische Praxisanleitung Interprofessional Relations Education Nursing Pediatrics Medical Education Student Medical Nursing Education