CareLit Fachartikel

Die Weiterentwicklung des Heidelberger Curriculums – ein Praxisbericht

Büscher, C. · PADUA · 2019 · Heft 6 · S. 111 bis 114

Dokument
556919
CareLit-ID
Jahr
2019
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
PADUA
Autor:innen
Büscher, C.
Ausgabe
Heft 6 / 2019
Jahrgang 14
Seiten
111 bis 114
Erschienen: 2019-06-01 00:00:00
ISSN
1861-6186;2235-218X
DOI
10.1024/1861-6186/a000484

Zusammenfassung

Zusammenfassung. Stillstand ist Rückschritt – auch bei Curricula für Pflegeausbildungen. Die aktuellen Veränderungen zeigen in Richtung Generalistik. Doch wie kann eine Pflegeschule darauf reagieren? Und wie kann sie diese Aufgabe bewältigen? Das Team der Gesundheitsund Krankenpflegeschule an der Akademie für Gesundheitsberufe Heidelberg hat sich auf den Weg gemacht.

Schlagworte

Heidelberger Curriculum Pflegeausbildung Generalistik Pflegeschule Gesundheitsberufe Praxisbericht Curriculum Nursing Education Health Occupations Educational Measurement Professional Competence PADUA