CareLit Fachartikel

Leistungsbewertung im Skills Lab

Schlosser, D.; Rebmann, M. · PADUA · 2019 · Heft 6 · S. 79 bis 86

Dokument
556922
CareLit-ID
Jahr
2019
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
PADUA
Autor:innen
Schlosser, D.; Rebmann, M.
Ausgabe
Heft 6 / 2019
Jahrgang 14
Seiten
79 bis 86
Erschienen: 2019-06-01 00:00:00
ISSN
1861-6186;2235-218X
DOI
10.1024/1861-6186/a000479

Zusammenfassung

Zusammenfassung. Nachdem im ersten Teil die theoretischen Grundlagen zum Skills Lab Konzept sowie Ausführungen zur Identifikation von bildungshaltigen Lernsituationen erörtert wurden, spricht Teil 2 nicht nur die konkrete Umsetzung anhand eines Fallbeispiels an, sondern erläutert auch, welche Voraussetzungen geschaffen werden müssen, um eine gelungene pädagogische Diagnostik im Skills Lab zu verwirklichen.

Schlagworte

Leistungsbewertung Skills Lab pädagogische Diagnostik Lernsituationen Umsetzung Fallbeispiel Educational Measurement Teaching Learning Clinical Competence Simulation Training PADUA