CareLit Fachartikel

Ältere Studierende sind lernund leistungsfähig!

Püchel, J.; Fröhlich, M.R.; Staudacher, D. · PADUA · 2018 · Heft 12 · S. 269 bis 273

Dokument
556938
CareLit-ID
Jahr
2018
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
PADUA
Autor:innen
Püchel, J.; Fröhlich, M.R.; Staudacher, D.
Ausgabe
Heft 12 / 2018
Jahrgang 13
Seiten
269 bis 273
Erschienen: 2018-12-01 00:00:00
ISSN
1861-6186;2235-218X
DOI
10.1024/1861-6186/a000449

Zusammenfassung

Zusammenfassung. Ein defizitorientiertes Altersbild führt häufig zu Nachteilen für Studierende über vierzig Jahren. Oft sind sie mit Vorurteilen gegenüber ihrer Leistungsfähigkeit konfrontiert und finden nur selten eine Möglichkeit, sich beruflich weiter zu qualifizieren. Die Forschung zeigt jedoch, dass die Lernbiographie und nicht das Alter über das Leistungspotential im Studium entscheidet. Anhand des Nachdiplomstudiums Anästhesiepflege am Universitätsspital Zürich zeigt der Artikel Handlungsbedarf auf und beschreibt Lösungsmöglichkeiten.

Schlagworte

ältere Studierende Lernfähigkeit Leistungsfähigkeit Vorurteile berufliche Weiterbildung Anästhesiepflege Universitätsspital Zürich Nachdiplomstudium Aged Education Nursing Continuing Education Attitude to Health Adult Education Nursing Education PADUA