CareLit Fachartikel

Lernboxen im Pflegestudium – Selbstgesteuertes Lernen im Skills Lab

Kortekamp, J.; Freese, C.; Latteck, Ä. · PADUA · 2018 · Heft 12 · S. 275 bis 282

Dokument
556939
CareLit-ID
Jahr
2018
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
PADUA
Autor:innen
Kortekamp, J.; Freese, C.; Latteck, Ä.
Ausgabe
Heft 12 / 2018
Jahrgang 13
Seiten
275 bis 282
Erschienen: 2018-12-01 00:00:00
ISSN
1861-6186;2235-218X
DOI
10.1024/1861-6186/a000450

Zusammenfassung

Zusammenfassung. Berufliche Handlungskompetenz ist die Basis professionellen Pflegehandelns. Um dafür den selbstgesteuerten Kompetenzerwerb zu fördern, entstand an der Fachhochschule Bielefeld das Projekt „Aufund Ausbau multidimensionaler Lehr-Lernmaterialien für die Entwicklung pflegepraktischer Kompetenzen“. Die primäre Zielgruppe stellen die Studierenden des Studiengangs B. Sc. „Gesundheitund Krankenpflege“ dar.

Schlagworte

Lernboxen Pflegestudium Selbstgesteuertes Lernen Skills Lab Berufliche Handlungskompetenz Pflegepraktische Kompetenzen Education Nursing Competence Skill Acquisition Nursing Education Learning Educational Materials PADUA