CareLit Fachartikel

Herausforderungen beim Berufseinstieg in die Pflegepädagogik – und Wege ihrer Bewältigung

Reiber, K. · PADUA · 2018 · Heft 8 · S. 173 bis 177

Dokument
556944
CareLit-ID
Jahr
2018
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
PADUA
Autor:innen
Reiber, K.
Ausgabe
Heft 8 / 2018
Jahrgang 13
Seiten
173 bis 177
Erschienen: 2018-08-01 00:00:00
ISSN
1861-6186;2235-218X
DOI
10.1024/1861-6186/a000435

Zusammenfassung

Zusammenfassung. Wenn Pflegepädagoginnen und Pflegepädagogen in die Lehrtätigkeit an einer Pflegeschule einsteigen, müssen sie oft neue Aufgaben im Rahmen von Ausbildung, Unterricht und Schulorganisation wahrnehmen und meistern. Anhand eigener Forschungsergebnisse und mit Bezug zu Befunden aus der allgemeinen Lehrer / innen-Bildung werden in diesem Artikel die typischen Entwicklungsaufgaben der Berufseinmündung näher beleuchtet. Daraus werden Hinweise für die Gestaltung dieser für die pflegepädagogische Professionalität wichtigen Phase abgeleitet.

Schlagworte

Pflegepädagogik Berufseinstieg Lehrtätigkeit Ausbildung Unterricht Schulorganisation Entwicklungsaufgaben Professionalität Education Nursing Nursing Education Teaching Professional Competence Career Choice Vocational Guidance PADUA