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Buchrezension: Unterrichten und Präsentieren in Gesundheitsfachberufen. Methodik und Didaktik für Praktiker

Frambach, I. · PADUA · 2018 · Heft 5 · S. 150 bis 151

Dokument
556949
CareLit-ID
Jahr
2018
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
PADUA
Autor:innen
Frambach, I.
Ausgabe
Heft 5 / 2018
Jahrgang 13
Seiten
150 bis 151
Erschienen: 2018-05-01 00:00:00
ISSN
1861-6186;2235-218X
DOI
10.1024/1861-6186/a000431

Zusammenfassung

Zusammenfassung. Im vorliegenden Buch wird das hochkomplexe Geschehen des Unterrichtens in Gesundheitsfachberufen entmystifiziert und praktikabel dargestellt, damit die Lehr-Lernsequenzen sowohl für Lehrende als auch für Lernende einen Lerngewinn ermöglichen. Der Autor setzt sich zum Ziel eine Brücke zu schlagen zwischen der theoretischen Grundlage des Unterrichtens und der realen Unterrichtspraxis (vgl. Vorwort S. V).

Schlagworte

Unterricht Gesundheitsfachberufe Methodik Didaktik Lehr-Lernsequenzen Lerngewinn Education Health Occupations Teaching Learning Educational Methodology PADUA