CareLit Fachartikel

Bedeutung des Mediums Video bei der Ausbildung

Trips, T. · PADUA · 2017 · Heft 9 · S. 235 bis 238

Dokument
556970
CareLit-ID
Jahr
2017
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
PADUA
Autor:innen
Trips, T.
Ausgabe
Heft 9 / 2017
Jahrgang 12
Seiten
235 bis 238
Erschienen: 2017-09-01 00:00:00
ISSN
1861-6186;2235-218X
DOI
10.1024/1861-6186/a000385

Zusammenfassung

Zusammenfassung. Video-basiertes Lernen hat seit etlichen Jahren Einzug in viele Bereiche der Medizin gehalten. In dieser Übersicht werden Erfahrungen mit Video-Aufzeichnungen dargestellt und die Auswirkungen auf die Lernenden und die tägliche Praxis analysiert. Insbesondere sollen Video-Aufzeichnungen im Rahmen von Simulationstrainings näher beleuchtet werden.

Schlagworte

Video-basiertes Lernen Medizin Ausbildung Simulationstrainings Lernende Praxis Video-Aufzeichnungen Education Medical Video Recording Simulation Training Learning Teaching Educational Technology PADUA