CareLit Fachartikel

Entwicklung eines Nationalen Mustercurriculums „Kommunikative Kompetenz in der Pflege“

Darmann-Finck, I.; Muths, S.; Partsch, S. · PADUA · 2017 · Heft 9 · S. 265 bis 274

Dokument
556974
CareLit-ID
Jahr
2017
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
PADUA
Autor:innen
Darmann-Finck, I.; Muths, S.; Partsch, S.
Ausgabe
Heft 9 / 2017
Jahrgang 12
Seiten
265 bis 274
Erschienen: 2017-09-01 00:00:00
ISSN
1861-6186;2235-218X
DOI
10.1024/1861-6186/a000390

Zusammenfassung

Zusammenfassung. In einem vom Bundesministerium für Gesundheit finanzierten Projekt wird ein Mustercurriculum zur Förderung der kommunikativen Kompetenzen in der Pflegeausbildung entwickelt. Im vorliegenden Beitrag werden zunächst die vorbereitenden Erarbeitungsschritte und ausgewählte Analyseergebnisse für einen empirisch und theoretisch fundierten Begründungsrahmen des Mustercurriculums zusammengefasst. Im Anschluss wird der gegenwärtige Stand des Mustercurriculums, nämlich das inzwischen vorliegende Rahmencurriculum, vorgestellt und an Beispielen erläutert.

Schlagworte

kommunikative Kompetenz Pflegeausbildung Mustercurriculum Gesundheitsministerium empirische Analyse theoretischer Rahmen Curriculum Communication Nursing Education Health Services Competence Education Nursing PADUA