CareLit Fachartikel

Keine Angst vor Praxisbegleitung!

Wellensiek, S. · PADUA · 2016 · Heft 2 · S. 31 bis 36

Dokument
557052
CareLit-ID
Jahr
2016
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
PADUA
Autor:innen
Wellensiek, S.
Ausgabe
Heft 2 / 2016
Jahrgang 11
Seiten
31 bis 36
Erschienen: 2016-02-01 00:00:00
ISSN
1861-6186;2235-218X
DOI
10.1024/1861-6186/a000290

Zusammenfassung

Zusammenfassung. Praxisbegleitung stellt Lehrende, Lernende und Beteiligte des Lernorts Praxis oftmals vor eine große inhaltliche und methodische Herausforderung. In diesem Artikel werden in Form von drei Bausteinen Ziele, Inhalte und Methoden beschrieben, wie Praxisbegleitung stärker auf die Bedürfnisse der Lernenden und die Entwicklung von Kompetenzen im Sinne des Krankenpflegegesetzes ausgerichtet werden kann.

Schlagworte

Praxisbegleitung Lehrende Lernende Kompetenzen Krankenpflegegesetz Methoden Education Nursing Nursing Education Competency-Based Education Clinical Competence Practice-Based Learning Curriculum PADUA