CareLit Fachartikel

Schwierige Schüler/innen und ihre Lehrer/innen

Oelke, U. · PADUA · 2015 · Heft 1 · S. 314 bis 320

Dokument
557055
CareLit-ID
Jahr
2015
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
PADUA
Autor:innen
Oelke, U.
Ausgabe
Heft 1 / 2015
Jahrgang 10
Seiten
314 bis 320
Erschienen: 2015-01-01 00:00:00
ISSN
1861-6186;2235-218X
DOI
10.1024/1861-6186/a000281

Zusammenfassung

Zusammenfassung. Wie Teil 1 dieses Beitrags (vgl. Padua 2015_4) ist auch dieser als Resultat von Beobachtungen und Erfahrungen entstanden, die ich in Hochschulund Fortbildungsseminaren zum Thema „Schwierige Schüler/innen und ihre Lehrer/innen“ gewonnen habe. Nach einer kurzen Beschreibung des zugrunde liegenden Seminarkonzepts werden drei Muster schwierigen Schülerverhaltens vorgestellt, die in den Seminaren überproportional häufig thematisiert wurden.

Schlagworte

schwierige Schüler Lehrer Seminarkonzept Schülerverhalten Beobachtungen Fortbildung Student Behavior Teacher-Student Relations Educational Status Professional Training Educational Psychology Teaching PADUA